2015年阜新高等专科学校招生章程
[2015-06-08]一、学校自然情况说明学校全称：阜新高等专科学校国标代码：11250办学层次：高职专科办学类型：公办普通高等专科学校学习年限：三年办学形式：全日制主要办学条件：校园占地面积26.22万平方米，教学行政用房8.06万平方米，专任教师423人，教授18人、副教授163人，教学仪器设备值3100万元，图书41.5万册。二、计划情况说明各专业没有语种限制。学校在录取时不设定男女比例。三、专业设置情况说明专业代码专业名称学制科类510202园林技术3文理510305兽医3文理520102高等级公路维护
2015年阜新高等专科学校中职招生简章
[2015-06-04]2015年阜新高等专科学校高职招生简章
[2015-06-04]2015年阜新高等专科学校高中、三校生起点普通专科招生计划（1800人）
[2015-06-02]招生总数科类辽宁河南内蒙吉林山西云南甘肃贵州安徽广西黑龙江学制对象学费（元/年）145010152010102510101030总计1800文理导游301713303高中5000文秘301713303高中5000酒店管理301713303高中5000兽医2081
2014年阜新高等专科学校应用本科招生简章
[2014-10-29]应用（自考）本科经过近几年来的改革和发展，形成了自己独有的品牌，不仅得到全社会的公认，而且被国际上很多国家和地区所认可。应用本科（自考）专、本衔接是充分利用普通高校的学科优势，结合高职、市专的办学特色，实现本校专科主修专业与自考本科相同或相近专业学习的相互衔接，专科入学就可以就读本科，真正搭建了“专本同读”的快捷平台。是快速获得本科学历和学士学位的最佳选择，学生毕业时可同时取得专、本两个层次毕业证，是增加就业竞争力的有效途径。一、应用本科优势我校开办应用本科自考学历教育。其课程设置特点是在开设理论知识课程的同时开设较大比例
2014年阜新高等专科学校应用本科（自考）招生简章
[2014-11-01]为了满足当前煤炭行业飞速发展对专业人才的需求，2009年经国家教育部和辽宁省教育厅批准，我校成为国家唯一的采矿工程、机电设备与管理（矿山方向）专业两个自考本科的主考学校。具体情况介绍如下：☆课程设置：采矿工程专业 机电设备与管理专业（矿山方向）公共课①马克思主义基本原理概论笔试课程
2014年阜新高等专科学校一年制中职招生计划
[2014-05-27]专业名称招生对象学制计划招生学费元/年培养目标及方向计算机应用高中毕业生一年403000培养计算机应用、管理、维护及操作人员。毕业后可推荐就业或参加“三校生”高考升入本专科继续深造。会计电算化高中毕业生一年403000培养从事记账、出纳、收银等工作的财会人员。毕业后可推荐就业或参加“三校生”高考升入本专科继续深造。建筑工程施工
2014年阜新高等专科学校招生章程
[2014-05-27]一、学校自然情况说明学校全称：阜新高等专科学校国标代码：11250办学层次：高职专科办学类型：公办普通高等专科学校学习年限：三年办学形式：全日制主要办学条件：校园占地面积26.2万平方米，教学行政用房面积11.7万平方米，专任教师428人，教授、副教授199人，教学仪器设备值2197.6万元，图书41.2万册。二、计划情况说明各专业没有语种限制。学校在录取时不设定男女比例。三、专业设置情况说明专业代码专业名称
2014年阜新高等专科学校高中、三校生起点普通专科招生计划
[2014-05-27]专业名称招生总数科类辽宁河南内蒙吉林山西云南甘肃贵州安徽广西学制对象学费（元/年）1540103010101010101010总计1800文理导游30151530
2014年阜新高等专科学校三制中职招生计划
[2014-05-27]专业名称招生对象学制计划招生学费元/年培养目标及方向旅游服务与管理初中毕业生三年402600培养旅行社导游、计调、外联和管理工作或从事导游员、展馆讲解员工作。酒店服务与管理初中毕业生三年402600 培养星级酒店前厅、客房、餐饮、康乐等服务和管理人员。学前教育初中毕业生三年120260
2014年阜新高等专科学校五年制高职专科招生计划
[2014-05-27]专业名称招生对象学制计划招生学费培养目标及方向计算机信息管理应届中考生五年40 见备注培养具有信息采集、处理、维护与管理等技能，从事企业信息管理、数据库建设管理等工作。兽 医应届中考生五年40见备注培养具有养殖、饲料生产销售、兽药经销、宠物疾病诊疗技能，从事养殖场动物疫病防治、宠物疾病诊疗、饲料与兽药销售等工作。
2014年阜新高等专科学校五年制师范专科招生计划
[2014-05-27]专业名称招生对象学制计划招生学费（元/年）培养方向初等教育应届中考生五年803000小学教师初等教育（英语）应届中考生五年403000小学教师学前教育应届中考生五年1403000幼儿教师2014年阜新高等专科学校成人学历教育招生简章
[2014-05-15]阜新高等专科学校始建于1958年，是国务院批准，教育部备案的一所全日制普通高等学校。学校景致优美，地理位置优越，占地面积15万平方米，建筑面积10万平方米。现有教职员工627人，专任教师319人，教授26人，副教授151人。学校先后有50余名教师被评为省、市级优秀专家、拔尖人才、骨干教师，每年有省级科研课题立项10余项。学校拥有大型实验室50余个，实验室设施完备。学校拥有全日制在校生5000余人，成人教育学生5000余人。2009年，学校又与韩国新罗大学进行国际交流，实现合作办学，现已输送五批学生赴韩国留学。阜新高专
2014年阜新高等专科学校专本同读应用本科招生简章
[2014-04-10]应用（自考）本科经过近几年来的改革和发展，形成了自己独有的品牌，不仅得到全社会的公认，而且被国际上很多国家和地区所认可。应用本科（自考）专、本衔接是充分利用普通高校的学科优势，结合高职、市专的办学特色，实现本校专科主修专业与自考本科相同或相近专业学习的相互衔接，专科入学就可以就读本科，真正搭建了“专本同读”的快捷平台。是快速获得本科学历和学士学位的最佳选择，学生毕业时可同时取得专、本两个层次毕业证，是增加就业竞争力的有效途径。一、应用本科优势我校开办应用本科自考学历教育。其课程设置特点是在开设理论知识课程的同时
2014年阜新高等专科学校应用本科自考招生简章
[2014-04-10]我校为了满足在校生对提高学历层次的需求，开办辽宁省自考办委托高等院校应用本科自考学历教育，也是为高职高专在校生“量身定制”的一种全新高等教育形式，为同学们搭建“专本科同读”的快捷平台，是快速获得本科学历和学士学位的最佳选择，是提高职业技能、增加就业筹码的有效途径，是同学们走向成功的助推器。其课程设置特点是在开设理论知识课程的同时开设较大比例的实践课程，结业考试以主考院校命题为主，实践课程由主考院校直接组织考试。 一、应用本科特点 1、入学政策宽松、轻松就读本科：无需参加入学考试，不受专业
2014年阜新高等专科学校成教专业介绍
[2014-04-10]1、语文教育专业 本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识，胜任中小学语文教学或文秘新闻等文字工作的高级应用型人才。 主干课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语文教学法等。 2、英语教育专业 本专业培养具有英语教育专业基本理论、基础知识、教育理论和技能，有较熟练的听、说、读、写、译的外语实践技能，胜任中小学英语教学工作的应用型人才。 主干课程：英语口语、英语听力、英语语音、英语语法、英语泛读、英语精读。&
阜新高等专科学校综合职业教学部专业介绍
[2013-10-15]综合职业教学部前身系创建于1958年的阜新市财贸学校，2003年5月并入阜新高等专科学校，成为高专中专层次的教学部门，呈现全新的发展姿态，办学地址位于幽雅、美丽的高专校园内。综合职业教学部师资雄厚。现有教师和管理人员27人，其中副高级职称12人，中级以下职称13人，其他2人；专任教师中双师型教师10人，研究生学历9人.综合职业教学部下设商务管理、商务外语、基础课三个教研室。设有制冷与空调、会计、商务英语、电子商务，计算机及应用、旅游服务管理等8个专业，办学层次为三年制及一年制，招生对象为初中毕业生及高中毕业生，现有班级17个，在校生人数560人
阜新高等专科学校蒙文系专业介绍
[2013-10-15]原阜新师范专科学校蒙古语言文学系，始建于1976年，1984年发展为系。从1976至1994年一直承担着全省中学蒙语文师资的培养任务，是全省惟一的全日制蒙古语高等教育办学机构。1996年在保留蒙古语言文学教育专业的基础上，开办了民族历史文化专业，2003年始开办了文秘、法律服务专业“双语”（汉蒙）班，根据全省蒙语文师资急需2005年始恢复了蒙古语言文学教育专业招生，2005年与外语系合作申办了应用英语（英蒙）专业。截止2007年毕业生750人,其中蒙语文教育专业毕业597人，其他专业毕业153人。1993年始至今承担着学校成人教育部蒙古语言文学专科函授的教
阜新高等专科学校外语系专业介绍
[2013-10-15]阜新高专外语系成立于1977年，是全校最有特色、毕业前景广阔、教学能力强大、管理体制严密的一个大系。外语系自创办以来，培养了各行各业无数的精英干将，他们工作在祖国的大江南北。有的现担任重点中学的校长、县区教育局长，有的留学海外或在澳门从事英语教学工作，还有人自创门路，就地办学，成立了阜新地区首屈一指的“赛科教育集团”。这些英才干将不胜枚举，他们昔日都曾在外语系留下自己深深的足迹。我系现有教职工40人，外聘教师7人，设有党支部书记、主任、副主任、秘书、专职辅导员3人，同时设有专业教研室和公外教研室。系内具有副教授以上职称的17人、讲师13人，大部分年轻教
阜新高等专科学校人文系专业介绍
[2013-10-15]阜新高专人文系有着四十余年办学历史，其前是由原阜新师范专科学校的中文系与政史系合并而成的文法系。经学校根据专业特点进行重新调整组合后，人文系现开设有文秘专业、汉语专业、对外汉语专业、导游专业和涉外导游专业。系内下设文秘汉语专业和导游专业两个教研室，现有专业教师16人，其中教授及副教授5人，拥有研究生学历教师7人。现有学生300余人。四十余年来，人文系形成了自己独特的办学模式及特点，具有优良的光荣传统，为国家尤其是为阜新地区培养了大批优秀人才。人文系将以提高教育教学质量为核心，以教学改革和提高教学改革和提高学生就业率为重点，求发展、上水平、出特色。培养出更
阜新高等专科学校财经系专业介绍
[2013-10-15]财经系是于2010年1月新组建的财经管理类的院系。学校本着高职教育科学发展规划的要求，为体现高职教育的专业特色及人才培养的要求和学校自身发展的现实规划要求，适时对院系专业进行调整。同时为了合乎专业规划对口管理的科学性，把原文法系的市场营销与策划专业及计算机信息工程系的会计电算化专业划归而新组建了财经系。财经系设有市场营销与策划专业和会计电算化专业两个专业。我系现有教职工16人，专职教师15人，外聘教师2人，秘书兼辅导员1人。下设有两个教研室：市场营销与策划与会计电算化专业教研室。其中具有副教授职称的有8人，讲师3人，青年教师4人;具有硕士研究生学历的教师
阜新高等专科学校农牧系专业介绍
[2013-10-15]农牧系前身是阜新高等专科学校农业职业技术学院。在市委市政府的高度重视下于2003年通过对原生化系资源整合，引进专业教师成立农职院，通过专业人才的培养来更好的服务于阜新经济转型发展。农职院的成立在人才需求、实习基地的建设等方面政府各个部门给予了大力支持，在建设过程中列为“市长工程”重点建设。通过几年来的发展实践为更好适应专业人才培养于2010年将农业职业技术学院调整为农牧系。二、专业设置：（一）园林技术专业培养方向：园林规划设计与施工、园林植物栽培繁育与养护。（二）园艺技术专业培养方向：园艺作物生产及育种技术、食用菌栽培技术、植物组织培养技术、园艺
阜新高等专科学校工程系专业介绍
[2013-10-15]工程系成立于2007年，虽然建系时间不长，却展现出了勃勃生机，短短几年时间已经迈出了坚实的步伐。现有29个教学班，在校生近千人，开设有“汽车检测与维修”、“移动通信技术”、“制冷与冷藏技术”、“围棋”四个专业，建有多个实验实训室。现有教职工34人，全部到达本科及硕士以上学历，其中教授2人，副教授12人，讲师7人，助教11人。整个师资队伍以中青年教师为主，结构合理，专业教师中既有学术功底深厚、教学经验丰富的教授、副教授，又有朝气磅礴、站在时代前沿的青年讲师。工程系一贯坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的高职办学理念，注重学生技能的培养，注重与技术应用的接
阜新高等专科学校计信系专业介绍
[2013-10-15]计算机信息技术系成立于2003年，本着面向市场、服务社会的办学宗旨，我系已为社会培养了合格毕业生共计2000多人，用人单位对我系的毕业生反映良好。目前在校生477人,现开设有计算机维护（专科）、动漫设计与制作（专科）、计算机多媒体技术（专科）、计算机信息管理（专科）、计算机信息管理（五年制）、计算机维护（五年制）六个专业，其中计算机多媒体技术专业是从06年开始招生，2010年合并原艺术系动漫设计与制作专业。我系现有专职教师34人,其中专业教师31人,具有副教授及以上职称4人，硕士及以上学历7人,在读硕士5人，“双师型”教师32人。学校为加强我系教学，实
阜新高等专科学校体育教学部专业介绍
[2013-10-15]体育教学部是学校直属教学单位，设有社会体育篮球专业，并承担公共体育教学，学生体质健康检测，课外群众体育指导和运动训练，竞赛等工作任务。现有教职工29人，教师26人，教辅人员3人，其中教授1人，副教授12人，具有硕士学位的教师1人，国家级裁判员1人，国家一级裁判员11人，师资年龄结构合理，专项结构分部科学。 体育教学部始终“以学生为本，健康第一，快乐体育。”的教学理念做为体育教学的指导思想贯入到课堂的教学中，注意教学内容的改革和教学方法的创新。将在公共体育
阜新高等专科学校思政部专业介绍
[2013-10-15]思想政治理论课教学科研部负责全校的思想政治理论课教学任务，2007年1月前独立设置马列德育教研室，2007年1月至2010年1月，马列德育教研室并入文法系，承担全校的思想政治理论共同课。2010年1月我校积极落实省文件精神，经学校党委会议研究决定，于2010年1月成立独立设置直属学校领导的二级机构，命名为“思想政治理论课教学科研部”，简称“思政教研部”，由该部门统一管理思想政治理论课教师，承担全校的公共思想政治理论课、形势与政策课、军事理论课等教学及科研任务。思想政治理论课教学团队现有专任教师7人，兼任教师7人。从职称结构看，教授3人，副教授9人，讲师2
阜新高等专科学校师范部专业介绍
[2013-10-15]师范部的前身是阜新市师范学校，创建于1958年，1999年初与阜新高专合并，成立阜新高专师范部。培养目标为五年制专科师范生，现有小学教育、学前教育两个专业。其中小学教育专业涵盖了小学教育、小教双语、小教英语、小教计算机、小教艺术、小教美术、小教体育七个专业方向。在校师范生925名，多年来，为阜新地区输送了一批批合格的小学、幼儿教师。在2001年省教育厅专家组对全省五年制小学教育专业检查评估中，师范部荣获优秀单位。阜新高专师范部位于阜新市与阜新蒙古族自治县之间，?海西桥东，锦阜公路北侧。占地面积61000平方米，校舍建筑面积16000平方米。现有教学楼、办
2013年阜新高等专科学校高中起点一年制中专招生计划
[2013-11-18]专业名称招生对象学制计划招生学费元/年培养目标及方向计算机及应用高中毕业生一年403000培养计算机应用、管理、维护及操作人员。毕业后可推荐就业或参加“三校生”高考升入本专科继续深造。会计电算化高中毕业生一年403000培养从事记账、出纳、收银等工作的财会人员。毕业后可推荐就业或参加“三校生”高考升入本专科继续深造。2013年阜新高等专科学校五年制师范专科招生计划
[2013-11-11]五年制师范专科招生计划专业名称招生对象学制计划招生学费（元/年）培养方向专业加试或面试初等教育应届中考生五年803000小学教师面试初等教育（英语）应届中考生五年403000面试、专业加试学前教育应届中考生五年1403000幼儿教师面试、专业加试阜新高等专科学校是国务院批准，教育部备案的一所全日制普通高校。学校座落在辽宁省阜新市市区。东临花木葱茏的三?一八公园，南与阜新火车站遥相对望。交通便利，景色宜人。学校占地面积15万平方米，建筑面积11.5万平方米，教学设备总值6000余万元。学校教学设备先进，设施齐全，拥有语音广场、计算机广场和动漫设计与制作、汽车检测与维修、电子通讯、家电制冷、营销策划、动物解剖、植物组培等校内大型实验室50余个，藏书达38万册、中外期刊600多种。学校现有七系六部。七系为人文系、财经系、外语系、计算机信息技术系、工程系、农牧系、蒙古语言文学系；六部即师范部、综职部、成教部、电大工作部、思政部、体育教学部。开设高职专业26个，师范专业3个，中职专业8个。拥有全日制在校生5000余人，成人教育学生3000余人。学校拥有一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍。现有教职员工552人，其中专任教师320人，在专任教师中教授25人、副教授142人。“双师型”教师比例已达45%。近几年来学校先后有50余名教师被评为省、市级优秀专家、拔尖人才、骨干教师，每年有省级科研课题立项10余项。 学校拥有50多年的办学历史。近年来，以办好高等职业院校为定位，明确了“以服务为宗旨、就业为导向”为办学指针，以专业建设为龙头，以教学改革为核心，以教师队伍建设为重点，以提高基础能力建设为支撑，以校企合作、工学结合为切入点，以把阜新高专办成一所高职特色鲜明，在省内同类院校中居于前列为自己的发展思路和目标，全面提高教育质量。学校重视教学改革，突出对学生实践能力、动手能力和职业能力的培养。做大做强了汽车检测与维修、制冷与冷藏技术、移动通信技术等专业；兴办了与阜新经济转型密切相关的机械制造与自动化、液压与气动技术、应用化工技术等专业；建立了北京苏宁电器有限公司、辽宁曙光汽车集团有限公司、阜新永生解放专用汽车制造有限公司等50余家校外实习实训基地。形成理工专业、现代文化专业、现代服务专业、现代农业专业、师范教育专业五大专业群。学校实施毕业证书与职业资格证书并重的双证融通制度，使学生毕业时100%获得职业资格。2009年，学校与韩国新罗大学实现了合作办学，首批留学生已赴韩就读。依循《阜新高等专科学校学生思想政治教育系列主题教育提纲》，大学生思想教育活动蓬勃开展，成效显著。实施多年的学生工作“四二四二”工程受到省教育厅的表彰，辅导员与班主任并举的办法受到省厅的充分肯定。校园文化丰富多彩，校园环境整洁秀美，安全稳定。特别是学校的毕业生就业率不断攀升。经省毕业部门认定，学校毕业生的就业率连续三年超过90%，位居全省同类学校前列。2010年，在阜新市政府支持下，学校牵头成立了阜新职业教育集团，打造了地方职业教育发展的品牌；成功置换了辽工大技术与经济学院校址，结束了阜新高专30余年两地办学的历史，从而掀开了地方高校健康发展的崭新篇章。在进入十二五之际，面对创建国家及省级示范性高等职业院校的重大历史机遇，学校将以“建设一所独具特色的职业技术型高等学校”为目标，与时俱进，开拓进取，坚定不移地朝着“位居省内同类学校前列”的宏伟目标阔步前进。